شما عضو نیستید, برای دسترسی کامل به سایت لطفا از طریق این لینک ثبت نام نمائید.     close
 

تالارهای گفتمان جی تاک

جدیدترین موضوعات انجمنها دانلود تولبار جی تاک


بازگشت   تالارهای گفتمان جی تاک دانش و آموزش دانشگاه و دانشجو
ارسال موضوع جدید  پاسخ
 
لینک مستقیم ابزارهای موضوع جستجو در موضوع
قدیمی 15th January 2012   #11

RAIN GIRL

همکار اخبار دانشجويی

 RAIN GIRL آواتار ها

تاریخ عضویت: Dec 2009
محل سکونت: زیر گنبد کبود
نوشته ها: 3,570
تشکر از دیگران: 11,715
تشکر شده 7,599 بار در 3,481 پست

حالت
Roflmao

 

جنگلداری

جنگل و جنگل داري مانند بسياري از رشته هايي كه به طور مستقيم با طبيعت درگير هستند در كشورهاي در حال توسعه مهجور و مظلوع واقع شده است .
هنوز در كشوري مانندايران زمان بسياري نياز است تا مردم با طبيعت ، حيوانات و گياهان سرآشتي بگذارند .
فرهنگ سازي در اين زمينه بسيار ضروري است و اين مطلب را مي توان به راحتي ازاخبار تلويزيون فهميد به همين خاطر و به منظور تامين نيروهاي كارآمد براي حفاظت ،احيا و بهره برداري مستمر و اداره صحيح جنگلها لازم است افرادي كه در اين زمينه ازكارايي و آگاهي كافي برخوردار باشند ، تربيت شوند
.
فارغ التحصيلان اين رشته بااستفاده از دانش و اطلاعاتي كه در اين دوره كسب مي نمايند، خواهند توانست ثروتهاي طبيعي نهفته در جنگلها را در جهت تامين نيازهاي مردم ، با برنامه ريزي صحيح بكارگيرند
.

تعريف و هدف
:
جنگلداري عبارتست از بكارگيري مجموعه اي از علوم وفنون كه درجهت شناخت جوامع مختلف جنگلي و آگاهي از كيفيت و كميت آنها ، پرورش توده هاي جنگلي ، بهره برداري مستمر از توليدات جنگل ، روشها ي مختلف قطع و استحصال وحمل درختان افكنده و بالاخره حفاظت ، احيا و توسعه مناطق جنگلي بعنوان توليد كننده ماده اوليه (چوب ) و تعديل و تنظيم كننده شرايط آب و هوايي و خاكي مورد استفادهقرار مي گيرد
.
هدف از ايجاد دوره كارشناسي ناپيوسته رشته جنگلداري ، تربيت كارشناساني است كه با فراگيري مطالب لازم در ادامه تحصيلات خود بعد از دوره كارداني بتوانند بعنوان كارشناس در زمينه هاي ذكر شده انجام وظيفه نمايند و بخصوص قادر به تهيه طرحهاي جنگلداري و ناظر براجراي صحيح آنها باشند و در مناطق جنگلي مشغول بخدمت گردند
.

طول دوره و شكل نظام :
براساس مصوبات شوراي عالي برنامه ريزي طول دوره كارشناسي ناپيوسته رشته جنگلداري دو سال (بطور متوسط ) و حداكثر مجاز طول دورهسه سال مي باشد.
هر سال تحصيلي داراي دو نيمسال مي باشد و هر نيمسال شامل 17هفته آموزشي است
.
نظام آموزشي اين دوره براساس واحدي برنامه ريزي شده و هر واحددرس نظري شامل 17 ساعت و هر واحد عملي شامل 34 ساعت آموزشي مي باشد
.

تعدادواحدهاي درسي
:
واحدهاي درسي دوره كارشناسي ناپيوسته جنگلداري 78 واحد به شرح زير است
:
-دروس عمومي 12واحد

-دروس پايه 16//
-دروس اصلي
38//
-دروسي تخصصي 22
//

ضرورت و اهميت:
باتوجه به اينكه جنلگهاي ايران قسمتي از منابع طبيعي قابل تجديد كشور مي باشد كه در زمره اموال عمومي بوده و اداره و برنامه ريزي آنها بعهده دولت مي باشد ، لذا بايد در بخش دولتي مديران و برنامه ريزان قابلي وجود اشته باشند تابا تهيه طرحها و برنامه ريزي صحيح و نظارت برحسن اجراي آنها ، از اين منابع لايزال خدادادي بطور صحيح بهره برداري اصولي و مستمرنموده و از انحطاط و تخريب آنها جلوگيري و در احيا و توسعه آنها كوشش كنند.
لازمه يك چنين برنامه هايي تربيت افراد متخصص با بينش و آگاهي كافي در زمنيه هاي مختلف جنگل مي باشد كه بطور اختصار در تعريف و هدف از آنها نام برده شد
.

شرايط گزينش دانشجو
:
داوطلبي اين رشته علاوه برداشتن شرايط عمومي واختصاصي دوره كارشناسي ناپيوسته رشته هاي منابع طبيعي بايد فارغ التحصيل دوره تكنولوژي جنگلداري يا دوره كارداني منابع طبيعي باشند
.
در رابطه با فارغ التحصيلان دوره كارداني منابع طبيعي تطبيق لازم توسط گروههاي آموزشي دانشكده هايمجري صورت گرفته و دروس كمبود بايد توسط دانشجو اخذ گردد.


درسهای رشته:

رديف
نام درس
1
آشنايي با کامپيوتر
2
آمار و احتمالات
3
اخلاق و تربيت اسلامي 2
4
اقتصاد جنگل
5
اقتصاد عمومي
6
اگروفارستري
7
اندازه‌گيري جنگل 2
8
انقلاب اسلامي و ريشه‌هاي آن از قرن سيزدهم
9
اکولوژي جنگل
10
برنامه نويسي کامپيوتر
11
پروژه
12
تاريخ اسلام
13
تربيت بدني 2 (عملي (
14
جاده‌سازي 2
15
جامعه شناسي روستايي
16
جنگل شناسي 1
17
جنگل شناسي 2
18
جنگلداري 2
19
چوب شناسي
20
حمايت و حفاظت جنگل
21
حمل و نقل چوب
22
خاک شناسي جنگل
23
درخت شناسي
24
رياضيات عمومي 2
25
زبان خارجي 2 (نظري و عملي(
26
زيست شناسي
27
ژنتيک
28
سياست جنگل
29
شناخت حيوانات شکاري
30
فارسي 2
31
قوانين و مديريت منابع طبيعي
32
متون اسلامي (آيات و احاديث(
33
محصولات فرعي جنگل
34
هوا و اقليم شناسي
35
هيدورلوژي عمومي
36
کارآموزي


بازار کار:
فارغ التحصيلان اين رشته مي توانند در موارد زير منشا خدمت باشند.
- بعنوان كارشناس (مهندس ) متخصص در تهيه طرحهاي جنگلداري و ساير طرحهاي مربوط به حفاظت وتوسعه جنگلها در سازمان جنگلها و مراتع

- به عنوان مدير در مناطق جنگلي تحت پوشش و نظارت سازمان جنگلها و مراتع كشور.

RAIN GIRL آفلاين است  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiTweet this Post!
پاسخ با نقل قول
RAIN GIRL ، کاربر روبرو از شما به خاطر پست مفیدتان تشکر کرده است :
قدیمی 15th January 2012   #12

RAIN GIRL

همکار اخبار دانشجويی

 RAIN GIRL آواتار ها

تاریخ عضویت: Dec 2009
محل سکونت: زیر گنبد کبود
نوشته ها: 3,570
تشکر از دیگران: 11,715
تشکر شده 7,599 بار در 3,481 پست

حالت
Roflmao

 

دامپروری

رشته اي كه درك آن براي بسياري از شهرنشینان دشوار است گر چه هر روز با محصولات لبني سر و كار دارند اما منشاء آن كمتر در ذهنشان نقش مي بندد .براي تامين نيروي انساني متعهد و متخصص در رشته دامپروري و به منظور نيل به خودكفايي در تهيه پروتئين حيواني مورد نياز لازم است كه متخصصيني تربيت شوند كه بتوانند با استفاده از دانش وتجربيات خود توليد اقتصادي محصولات دامي را بطور علمي امكان پذير و از امكانات موجود كشور حداكثر استفاده را در جهت توليد اين محصولات نموده و در امور تحقيقات آموزش و برنامه ريزي دامپروري خدمت نمايند.

تعريف و هدف

مطالعه و بررسي درزمينه غذا و تغذيه دام ، اصلاح نژاد و بالابردن توليد اقتصادي با استفاده از اصول بهداشت و مديريت در پرورش دام و نگهداري محصولات دامي رشته اي از علوم كشاورزي راتشكيل ميدهد كه تحت عنوان دامپروري ناميده مي شود.
هدف از ايجاد دوره كارشناسي در رشته دامپروري تربيت افراديست كه بتوانند به عنوان كارشناس در زمينه هاي مختلف توليد ، برنامه ريزي منطقه اي و مطالعاتی و همچنين به صورت مربي در دبيرستانهاي كشاورزي و به عنوان مجري تحقيقات كشاورزي و يا به عنوان مدير و مجري واحدهاي توليدي دولتي و خصوصي بخش كشاورزي منشا خدمت باشند
.

طول دوره و شكل نظام

براساس آئين نامه آموزشي دوره كارشناسي مصوب ستاد انقلاب فرهنگي طول دوره كارشناسي دامپروري چهار سال است
.
دانشجويان بطور متوسط قادر خواهند بود كه اين دوره رادر مدت مذكور بگذرانند ، حداكثر مدت مجاز تحصيلات اين دوره شش سال است
.
هر سال تحصيلي شامل دونيمسال ميباشد و در هر نيمسال 17 هفته كامل آموزشي وجود دارد
.
نظام آموزشي اين دوره واحدي است و براي هر واحد درس نظري در هر نيمسال 17 ساعت آموزش كلاسيك در نظر گرفته شده است
.

تعداد واحدهاي درسي

تعداد كل واحدهاي درسي دوره كارشناسي 146 واحد است به شرح زير
:
- دروس عمومي 23واحد

- دروسپايه 33واحد
-دروس اصلي كشاورزي 37واحد
-دروسي تخصصي 53 واحد كه شامل 47واحددروس تخصصي الزامي و 6 واحد دروس انتخابي است.

ضرورت و اهميت

برقراري رشته دامپروري براي تربيت كارشناساني است كه بتوانند در جهت افزايش توليد در هر واحددامي و استفاده حداكثر از منابع بالقوه كشور موثر باشند. با توجه به تعداد زياد دامو طيوري كه در مملكت وجود دارد لازم است با برنامه ريزي صحيح و دقيق و با استفاده از دانش و تجربه كارشناسان رشته دامپروري هر چه بيشتر از دام و طيور كشور برايافزايش توليد از طرق كمي و كيفي استفاده بعمل آيد.
با توجه به مطالب فوق ضرورتو اهميت تربيت افرادي كه بتوانند با بكارگرفتن دانش خود در زمينه علوم پايه ، دروس اصلي كشاورزي و دروس تخصصي رشته دامپروري در جهت رسيدن به هدف فوق الذكر اقدام نمايند، مشخص ميشود.


درسهای رشته


رديف
نام درس
1
آبياري عمومي
2
آمار و احتمالات
3
اخلاق و تربيت اسلامي
4
اصلاح دام 1
5
اصلاح دام 2
6
اصول بهداشت دام
7
اصول تبديل و نگهداري فرآورده‌هايکشاورزي
8
اصول ترويج و آموزش كشاورزي
9
اقتصاد کشاورزي
10
انقلاب اسلامي و ريشه‌هاي آن از قرنسيزدهم
11
اکولوژي
12
بيماريهاي دام و طيور
13
بيوشيمي عمومي
14
پرورش زنبور عسل
15
پرورش طيور
16
پرورش گاو شيري
17
پرورش گوسفند و بز
18
تاريخ اسلام
19
تربيت بدنی 1
20
تشريح و فيزيولوژي دام
21
تغذيه دام 1
22
تغذيه دام 2
23
تغذيه دام 3
24
جانور شناسي
25
حشره‌شناسي و دفع آفات
26
خاک‌شناسي عمومي
27
رياضيات عمومي
28
زبان خارجي 1
29
زبان خارجي 2
30
زراعت عمومي
31
زيست شناسي
32
ژنتيک
33
سمينار
34
شيمي آلي
35
شيمي عمومي
36
طرح آزمايشهاي كشاورزي1
37
عمليات کشاورزي
38
فارسي 1
39
فارسي 2
40
فيزيولوژي توليد مثل
41
فيزيک عمومي
42
گياه شناسي 1(فيزيولوژي و تشريح)
43
ماشين‌هاي کشاورزي
44
متون اسلامي (آيات و احاديث)
45
مديريت و حسابداري
46
مرتع‌داري
47
معارف اسلامي 1
48
معارف اسلامي 2
49
ميکروبيولوژي عمومي
50
هوا و اقليم شناسي
51
کارآموزي


بازار کار
فارغ التحصيلان اين رشته مي توانند در موارد زير نقش و توانايي خود را ايفا نمايند
:
- به عنوان مدير يا مجري واحدهاي توليدي دولتي و خصوصي دامپروري

- به عنوان كارشناس متخصص و برنامه ريز در زمينه هاي مختلف دامپروري در واحدهاي اجرايي وزارت كشاورزي وزارت جهاد سازندگي و غيره .
- به عنوان مربي در دبيرستانهاي كشاورزي ومجري امور تحقيقات كشاورزي

RAIN GIRL آفلاين است  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiTweet this Post!
پاسخ با نقل قول
RAIN GIRL ، کاربر روبرو از شما به خاطر پست مفیدتان تشکر کرده است :
قدیمی 15th January 2012   #13

RAIN GIRL

همکار اخبار دانشجويی

 RAIN GIRL آواتار ها

تاریخ عضویت: Dec 2009
محل سکونت: زیر گنبد کبود
نوشته ها: 3,570
تشکر از دیگران: 11,715
تشکر شده 7,599 بار در 3,481 پست

حالت
Roflmao

 

زراعت

رشته زراعت و اصلاح نباتات يکي از گرايشهاي مهم و اساسي در مجموعه مهندسي کشاورزي به شمار مي آيد. مجموعه مهندسي کشاورزي نيز از رشته هاي پراهميت و جذاب در مجموعه علوم تجربي مي باشد که توسط داوطلبان گروه آزمايشي علوم تجربي انتخاب مي گردد. ايران کشوري است که از توانمنديهاي خوب بالقوه و بالفعل کشاورزي برخوردار بوده وکشاورزي در برنامه هاي توسعه کشور از محورهاي اصلي است.
توسعه کشاورزي نيازمندنيروي انساني ماهر است که بتواند عمليات کشاورزي مربوط به محصولات زراعي و باغي رابر اساس يافته هاي جديد علمي انجام دهد و بيشترين بازدهي و محصول را در بهره گيرياز منابع به دست آورد.
بدين منظور براي تأمين نيروي انساني متعهد و متخصص در رشتهزراعت و اصلاح نباتات، براي نيل به خودکفايي در مواد اوليه غذايي و صنعتي لازم استمتخصصاني تربيت شوند که بتوانند با استفاده از دانش و تجربيات خود، توليد اقتصاديمحصولات زراعي را به طور علمي امکان پذير سازند و از امکانات موجود کشور حداکثراستفاده را برده، در امور تحقيقات و آموزش و برنامه ريزي کشاورزي نيز خدمت نمايند
.
تربيت کاردان فني، به عنوان رابط بين مهندسان و متخصصان کشاورزي و کشاورزان درکشور، داراي اهميت فوق العاده است و از نظر تعداد نيروي انساني در حال حاضر در سطحپاييني قرار دارد. تأمين نيروي انساني در اين مقطع مي تواند نقش سازنده اي را درتوسعه کشاورزي ايفا نمايد
.

تعريف و هدف
مطالعه و بررسي در زمينه کاشت و پرورش گياهان زراعي و انتخاب ارقام مناسب اينگياهان و برداشت صحيح محصولات آنها در رشته اي از علوم دانشگاهي قرار مي گيرد که باعنوان زراعت و اصلاح نباتات ناميده مي شود. اين رشته در دو مقطع کارداني و کارشناسيارائه مي شود
.
هدف از ايجاد دوره کارشناسي در رشته زراعت و اصلاح نباتات تربيتافرادي است که بتوانند به عنوان کارشناس در زمينه هاي مختلف توليدي کار و در برنامهريزيهاي منطقه اي و مطالعاتي و همچنين به صورت مربي آموزشي در دبيرستانها وهنرستانهاي کشاورزي، و به عنوان مجري امور تحقيقات کشاورزي و يا به عنوان مدير ومجري واحدهاي توليدي دولتي و خصوصي بخش کشاورزي منشأ خدمت باشند
.
در دورهکارداني توليدات گياهي و امور زراعي افرادي تربيت مي شوند که بتوانند برنامه هايتوليدي تدوين شده در اين رشته را زير نظر مهندسان کشاورزي بر اساس اصول علمي اجراکنند. اين افراد همچنين قادر خواهند بود طرحهاي تحقيقاتي را زير نظر متخصصان مربوطاجرا نموده، در برنامه هاي آموزش کشاورزي به عنوان مروج کشاورزي خدمت نمايند
.

اهميت و جايگاه در جامعه

ايجاد رشته زراعت و اصلاح نباتات براي تربيتکارشناساني است که بتوانند در جهت افزايش سطح زيرکشت محصولات اصلي کشاورزي، استفادهبهينه از زمان و بالا بردن عملکرد اين محصولات در واحد سطح (هکتار) تلاش کنند. باتوجه به اين که در حال حاضر حدود 16 ميليون هکتار از اراضي کشور زيرکشت محصولاتمختلف زراعي قرار دارد و با عنايت به اين که مساحت زمينهاي قابل کشت در کشور حدود 50 ميليون هکتار است، و نظر بر اين که ايران از تنوع آب و هوايي برخوردار است؛ بابرنامه ريزي صحيح و دقيق و با استفاده از دانش کارشناسان رشته زراعت و اصلاحنباتات، مي توان به ميزان هر چه بيشتر از زمينهاي کشور براي افزايش توليد کمي وکيفي بهره برداري نمود.
اين مطالب ضرورت و اهميت تربيت افرادي را که بتوانند با بهکار گرفتن دانش خود در جهت رسيدن به اين اهداف اقدام نمايند، مشخص مي کند. همچنيناز جمله مشکلات کشاورزي در کشور ما همواره اين بوده است که مجريان فعاليتهاي توليديکشاورزي، کمتر تحصيلاتي در زمينه کشاورزي داشته اند؛ به طوري که روشهاي کار همچنانسنتي و قديمي باقي مانده است. در حالي که در سطوح بالاتر يعني کارشناسان و يا مراکزبرنامه ريز و هدايت گر، توان بالايي براي تأمين فن آوري مورد نياز وجود دارد. ازبين بردن اين خلا يعني تربيت کاردانها در اين رشته، مي تواند ضمن بهره گيري ازتواناييهاي متخصصان و صاحبنظران سطوح بالاتر، با به کارگيري دانش و فنون جديد درامور کاشت و نگه داري محصولات زراعي و باغي، برنامه هاي کشاورزي را با بازدهيبيشتري قرين سازد
.


رديف
نام درس
1
آبياري عمومي
2
آفات مهم گياهان زراعي
3
آمار و احتمالات
4
ازدياد نباتات
5
اصلاح نباتات خصوصي
6
اصول اصلاح نباتات
7
اصول تبديل و نگهداري فرآورده‌هايکشاورزي
8
اصول ترويج و آموزش كشاورزي
9
اقتصاد کشاورزي
10
اکولوژي
11
باغباني عمومي
12
برنامه نويسي کامپيوتر
13
بيماريهاي گياهي
14
بيماريهاي مهم گياهان زراعي
15
بيوشيمي عمومي
16
جلسه بحث
17
حاصلخيزي خاک و کودها
18
حشره‌شناسي و دفع آفات
19
خاک‌شناسي عمومي
20
خاک‌هاي شور و قليايي
21
دامپروري عمومي
22
ديم‌کاري
23
رابطه آب و خاک و گياه
24
روشهای پیشرفته آماری
25
رياضيات عمومي
26
زراعت حبوبات و گیاهان منطقه ای
27
زراعت عمومي
28
زراعت غلات
29
زراعت نباتات صنعتي
30
زراعت نباتات علوفه‌اي
31
ژنتيک
32
سیتولوژی
33
شيمي آلي
34
شيمي عمومي
35
طرح آزمايشهاي كشاورزي1
36
طرح آزمایشگاههای کشاورزی 2
37
علف‌هاي هرز و کنترل آنها
38
عمليات کشاورزي
39
عملیات کارگاهی
40
فيزيولوژي گياهان زراعتي
41
فيزيک عمومي
42
گياهشناسي 1(فيزيولوژي و تشريح )
43
گیاه شناسی 2 (سیستماتیک و مرفولوژی)
44
ماشين‌هاي کشاورزي
45
ماشینهای برداشت
46
مديريت و حسابداري
47
مرتع‌داري
48
مساحی و نقشه برداری
49
مکانیزاسیون کشاورزی
50
هوا و اقليم شناسي
51
کارآموزي
52
کنترل و گواهی بذر


بازار کار:
تواناييهاي لازم براي داوطلبان اين رشته و ادامه تحصيل در آن
سابقه طولاني رشته شيمي در ايران موجب شده است که تعداد متخصصان قابل توجهي در اين رشته در جامعه، در مقاطع مختلف مشغول فعاليتهاي گوناگون باشند. دوره هاي تحصيلات تکميلي در دانشگاههاي کشور يکي پس از ديگري داير شده و فارغ التحصيلان آنها در مشاغل مختلف مشغول به کار شده اند، به طوري که کيفيت علمي آنها نيز با کشورهاي با سابقه طولاني در اين سطوح قابل مقايسه است. مهمترين گرايشهاي مقاطع کارشناسي ارشد و دکتري دانشگاههاي کشور عبارت است از: شيمي آلي، شيمي تجزيه، شيمي فيزيک، شيمي معدني، شيمي پليمر و بيوشيمي.
گستردگي علم شيمي باعث جذب تعداد زيادي دانشجو در گرايشهاي مختلف شده است، دانشجوياني که استعداد رياضي قوي دارند در گرايشهاي شيمي فيزيک و شيمي تجزيه و شيمي معدني جذب مي شوند. دانشجوياني که پايه علوم تجربي قويتري دارند قادر به ادامه تحصيل در رشته هاي شيمي آلي، بيوشيمي نيز هستند.

تواناييهاي فارغ التحصيلان
فارغ التحصيلان اين دوره مي توانند مسووليت زمينه هاي مختلف از جمله موارد زير را عهده دار باشند:
1- طرح، نظارت و اجراي طرحهاي تحقيقاتي کوچک و بزرگ شيميايي در سطوح مختلف کاربردي و علمي محض، در دانشگاهها، کارخانجات و مراکز تحقيقاتي، به منظور ارتقاي کمي و کيفي محصولات مورد نياز جامعه.
2- مسووليت و ارائه خدمات در آزمايشگاههاي کنترل کيفي، پيگيري و ارائه معيارهاي استاندارد به منظور افزايش کميت و کيفيت محصولات توليدي و همچنين مواد مصرفي کارخانه ها و صنايع.
3- ارائه خدمات آموزشي در سطح دانشگاهها، دبيرستانها و موسسات آموزشي.
4- ارائه طرحهاي پژوهشي به منظور استفاده از منابع اوليه ارزنده موجود در جامعه در جهت افزايش بهره وري از آنها و جلوگيري از صادرات بي رويه مواد اوليه ارزشمند و تبديل آنها به محصولات واسطه اي که ارزش اقتصادي بالاتري دارند.
5- ارائه خدمات در کارخانجات پتروشيمي، پلاستيک، لاستيک، رنگ و رزين، الياف، صنايع غذايي، صنايع دارويي، بهداشتي و شوينده ها.
6- آمادگي براي ادامه تحصيلات در مقاطع بالاتر براي تأمين کادر علمي دانشگاهها و ساير مراکز علمي.
7- کمک به توسعه صنايع دستي که در سطح گسترده اي در جامعه پراکنده هستند؛ از جمله ساخت رنگهاي بهتر و متنوع تر، بخصوص استفاده از رنگهاي طبيعي موجود در صنعت فرش.
8- استفاده از گياهان دارويي فراواني که در مملکت موجودند، به منظور استخراج و شناسايي موارد کاربرد اين گياهان به کمک متخصصان داروساز.

RAIN GIRL آفلاين است  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiTweet this Post!
پاسخ با نقل قول
RAIN GIRL ، کاربر روبرو از شما به خاطر پست مفیدتان تشکر کرده است :
قدیمی 15th January 2012   #14

RAIN GIRL

همکار اخبار دانشجويی

 RAIN GIRL آواتار ها

تاریخ عضویت: Dec 2009
محل سکونت: زیر گنبد کبود
نوشته ها: 3,570
تشکر از دیگران: 11,715
تشکر شده 7,599 بار در 3,481 پست

حالت
Roflmao

 

شیلات

كشور وسيع ايران خوشبختانه چه در شمال و چه در جنوب و جنوب غربي داراي سواحل دريايي طولاني و امكان صيد و صيادي فراواني است .
در داخل كشور نيز آبگيرها و رودخانه هاي متعدد براي پرورش آبزيان و انواع ماهي ها موجود مي باشد .امكان بهره برداري ازاين منابع طبيعي و موهبتهاي الهي داشتن تخصص و آگاهيهاي كافي در زمينه ها ي مختلف شناخت آبزيان ، آبها ، تكنيكها و برنامه ريزي و مديريت آنها است
.
لذا دائر كردن چنين رشته اي در سطح كارشناسي ارشد با توجه به كمبود مواد پروتئيني كشور كاملا لازمو مورد نياز مي باشد
.

شرايط گزينش دانشجو

داوطلبان اين رشته علاوه بر دارابود ن شرايط عمومي دوره كارشناسي ارشد مي بايست واجد شرايط اختصاص دوره كارشناسي ارشد رشته هاي كشاورزي و منابع طبيعي بوده و فارغ التحصيل رشته شيلات و محيط زيست دوره كارشناسي باشند.
فارغ التحصيلان ساير رشته هاي منابع طبيعي و رشته دامپروري و رشته هاي مشابه آنها در نظام قديم نيز مي توانند داوطلب ورود به اين رشته شوند.


بديهي است اينگونه داوطلبین پس از ورود به دوره كارشناسي ارشد شيلات ملزم به گذرانيدن دروس كمبود براساس آئين نامه كارشناسي ارشد به تشخيص كميته مربوطه مي باشند
.

رديف
نام درس
1
ارزيابي اثرات توسعه
2
ارزيابي و حفاظت اكوسيستمهاي آبي درايران
3
اصول ناوبري
4
اقتصاد و بازاريابي آبزيان
5
اقيانوس‌شناسي
6
اكولوژي و رفتار شناسي ماهيان
7
بهداشت ماهي و مبارزه با آفات آن
8
پويايي شناسي ديناميزم جميت آبزيان
9
تاسيسات و ماشينهاي شيلاتي
10
تكثير و پرورش غذاي آبزيان تكميلي
11
تكثير و پرورش غذاي زنده براي تغذيهآبزيان
12
تكثير و پرورش ماهي تكميلي
13
تكنولوژي صيد
14
تكنولوژي فرآورده هاي شيلاتي
15
جيره نويسي تغذيه ماهيان
16
روش تحقيق
17
ژنتيك و اصلاح نژاد ماهيان
18
سنجش از دور (دور كاوي)
19
سيستماتيك بي مهرگان آبزي
20
فيزيولوژي ماهي
21
ماهي شناسي تكميلي سيستماتيك
22
مديريت و برنامه ريزي شيلات
23
هيدروبيولوژي
24
هيدروتكنيك و طراحي كارگاه هاي پرورشماهي
25
هيدروشيمي



بازار کار:
فارغ التحصيلان اين رشته بعنوان كارشناس ارشد شيلات مي توانند در يكي از مشاغل آموزشي در دانشگاهها ، پژوهشي در موسسات تحقيقاتي و اجرايي (شركت شيلات) برنمه ريزي و سرپرست پروژه هاي شيلاتي و صيد و صيادي (جهاد سازندگي ) انجام وظيفه نمايند.
مضافا فارغ التحصيلان اين رشته با كسب پيش آگاهيهايي كه در زمينه هاي مختلف اينرشته بدست آورند قادر خواهند بود شخصا با دايركردن استخرهاي پرورش ماهي به توليدماهيان و آبزيان داخلي نيز بپردازند.

RAIN GIRL آفلاين است  
Digg this Post!Add Post to del.icio.usBookmark Post in TechnoratiTweet this Post!
پاسخ با نقل قول
پاسخ


کاربران در حال دیدن موضوع: 1 نفر (0 عضو و 1 مهمان)
 
ابزارهای موضوع جستجو در موضوع
جستجو در موضوع:

جستجوی پیشرفته

مجوز های ارسال و ویرایش
شما نمیتوانید موضوع جدیدی ارسال کنید
شما امکان ارسال پاسخ را ندارید
شما نمیتوانید فایل پیوست در پست خود ضمیمه کنید
شما نمیتوانید پست های خود را ویرایش کنید

BB code is فعال
شکلک ها فعال است
کد [IMG] فعال است
کد HTML غیر فعال است
Trackbacks are فعال
Pingbacks are فعال
Refbacks are فعال



پد از بين برنده سـموم بدن كينوكي

مزیت های کینوکی:
پد دفع سموم بدن کینوکی - Kinoki (فیلترینگ بدن انسان ) از بین برنده سموم مضر موجود در خون تهیه شده از سرکه طبیعی گیاه اعجاب آور بامبو



» برای مشاهده توضیحات و تصاویر بیشتر اینجا را کلیک کنید ...
 

روش خرید: برای خرید پس از کلیک روی دکمه زیر و تکمیل فرم سفارش، ابتدا محصول مورد نظر را درب منزل یا محل کار تحویل بگیرید، سپس وجه کالا و هزینه ارسال را به مامور پست بپردازید. جهت مشاهده فرم خرید، روی دکمه زیر کلیک کنید.

قیمت: 16000 تومان

 


Powered by vBulletin Version 3.8.6 & Our Members
Copyright ©2000 - 2012, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.5.2
Host & Support By Kimiahost Co
© Copyright 2005-2010 Gtalk.ir
سایت سرگرمی و تفریحی * ثبت هاستینگ و دامنه * سایت سرگرمی و عکس های جالب * فروشگاه تکچین ، فروشگاه اینترنتی تکچین هدایای جالب و لوکس * ست مروارید عشق * سایت یک در یک ، فال و طالع بینی ، عکس ، مقالات آموزشی، پیامک های جالب *آموزش لاغری در 10 دقیقه *شارژ موبایل با باطری قلمی *بهترین هدیه روز مادر و روز زن *راه های افزایش قد + حرکات جادویی *ساعت LED آدیداس adidas *ساعت بدون عقربه Gucci *دستگاه کپی SMS و شماره تلفن *ست چاقوی میراکل بلید *دماسنج عشق *سایت هدفمند سازی یارانه ها *برچسب ضد اشعه امواج مضر موبایل * ساعت و گردنبند جادویی آرامبخش *پک سفیدکننده دندان اصل Whitelight * کرم موبر باله آ اصل - Balea Cream *هاست ایرانی ، میزبانی ملی *خرید زیور آلات ، بدلیجات ، مروارید *پنل ارسال sms *تبادل لینک با ما - رنک 3 به بالا