mahdiss

مدیر بازنشسته

تمام مشقت و سختی هایی که در رقابت میلیونی کنکور در مقاطع مختلف در ایران وجود دارد، در روزهای نزدیک کنکور فزونی می گیرد، گاه برای برخی داوطلبان به انگیزه ی رقابت بدل می شوند و این داوطلبان با درایت، تاًمل و تیزبینی تمام روزهای نزدیک کنکور را سپری می کنند.

آن هم با کمترین میزان بی توجهی به نکات ریز که همین سبب موفقیت شان در کنکور می شود.

حال این سؤال مطرح است که چگونه برخی از داوطلبان در روزهای نزدیک شدن به کنکور کمتر گرفتار خطاهای مطالعه می شوند و بیشتر وقت شان را به رشد سطح یادگیری خود اختصاص می دهند.

زیرا بی هیچ تردیدی کلمه ی کنکور، نحوه حضور در آن و گاه شکل و شمایل برگزاری این آزمون تاًثیر بسزایی در حفظ یا تضعیف روحیه ی داوطلبان دارد و در آینده دور و نزدیک آنان، تاًثیرگذار است.

بی جهت نیست که سالانه بیش از ۹ میلیون نفر دانش آموز، دیپلمه، فارغ التحصیل، دانشجو، معلم، مدیر، طراح سؤال، پشتیبانی، مشاوره، کارکنان آموزش و پرورش، بهداشت و آموزش عالی، نشریات و رسانه ها و اولیا و سایر مسؤلان درگیر همین کلمه پنج حرفی کنکور هستند و زندگیشان با این آزمون عجین است.

در روش های برنامه ریزی اصولی بیشتر به گذشته توجه کنید. چون ابتدا باید امکانات خود را بشناسید و برای این کار هم باید به گذشته توجه کنید.

بدون شناخت دقیق توانایی هایتان، نمی توانید الگو و برنامه ی واقع بینانه ای برای آینده تدوین کنید. اغلب برنامه های آموزشی از پیش تعیین شده که شما یا حتی افراد باتجربه تر برای روزها و هفته های بعد تنظیم می کنید، هرگز اجرا نمی شود.

زیرا این برنامه ها همگی یک اشکال اساسی دارند آن ها بر مبنای توانایی ها و امکانات واقعی شما استوار نشده اند.

معمولاً این برنامه ها خوش بینانه و بلندپروازانه تنظیم می شوند. ما نمی توانیم برنامه ی مطالعه و زندگی خود را فقط براساس آرزوها و تمایلات خودمان تنظیم کنیم. متاًسفانه در ۹۹ درصد موارد حدس داوطلبان از توانایی های خود، خوش بینانه است.

به همین دلیل معمولاً ارزیابی شخصی دو برابر واقعیت است. یادتان باشد برنامهِ ی هرکس مخصوص خود اوست و با دیگری متفاوت.

هر داوطلب در زمینه ی بهره ی هوشی، پایه ی درسی، نقاط قوت و ضعف درس، اهداف آموزشی، عادات و روش های مطالعه، محیط و شرایط زندگی و تحصیل و میزان اعتماد به نفس با دیگران متفاوت است و برای هر فرد باید برنامه ای متناسب با ویژگی های خاص خود تنظیم شود.

الگوبرداری از کارهای دوستانی که موفق بوده اند نیز چندان مفید نیست. چه بسا کاری که برای کسی بسیار مفید و مؤثر است برای دیگران کاملاً مضر باشد.

نقش فعال و خلاق در برنامه ریزی متعلق به خود هر داوطلب است. هیچ کس به اندازه داوطلب دلسوز و نگران سرنوشتش نیست و هیچ کس به اندازه او از جزئیات و حد و توانایی آموزشی آگاه نیست.

برای همین بهتر است داوطلبان ابتدا رقبای اصلیشان را بشناسند و بدانند که رقیب اصلی، خودشان هستند. زیرا داوطلبان باید در طول یک سال با خودشان مسابقه بدهند تا هر روز از روز قبل و هر هفته از هفته قبل بهتر و موفق تر شوند.

داوطلبان باید رکوردهای کمی و کیفی به دست آمده را روزانه ثبت کنند، زیرا اگر داوطلب بداند این هفته چقدر مطالعه کرده حتماً در هفته ی آینده تلاش بیشتری می کند تا ساعات بیشتری درس بخواند.

● برنامه ریزی اصولی، با رسم جدول مطالعه

یک دفتر صدبرگ تهیه کنید. دو سه برگ اول آن را سفید بگذارید. سپس هر دو صفحه مقابل را هم به یک هفته اختصاص دهید. در سمت راست آن جدولی به شرح زیر رسم کنید و سمت چپ آن را که صفحه ارزیابی و تصمیم نام دارد سفید بگذارید تا نکات ویژه ای را که بعد به آن اشاره خواهد شد، در آن بنویسید.

در صورتی که در طول سال برنامه ی آموزشی یا فوق برنامه ای علاوه بر مطالعه درسی و کنکور دارید، در پایان ستون ذکر کنید. (مانند: کلاس، کامپیوتر، زبان، فعالیت ورزشی یا هنری)

اغلب توصیه به داوطلبان کنکور، بر این است که در سال آمادگی برای کنکور فعالیت های فوق برنامه ی خود را به حداقل برسانند، یا کاملاً قطع کنند.

فعالیت های ورزشی و هنری در سال جاری، تا حدی که سبب شادابی جسم و روح شود مفید و لازم است، در غیر این صورت وقت گیر خواهند بود.

شروع هر هفته را روز شنبه در نظر بگیرید و پایان هفته را روز جمعه، تکمیل جدول را باید از همین امروز شروع کنید و حتی یک روز را هم نباید از دست دهید.

مثلاً امروز که چهارشنبه است، جدول را از ستون چهارشنبه به بعد تکمیل کنید و شروع کار را به تعویق نیندازید، لازم نیست تمام خانه های مربوط به دروس مختلف هر روز پر شود زیرا شما نمی توانید تمام دروس را در یک روز مطالعه کنید.

ساعات شروع و پایان مطالعه را لازم نیست بنویسید. زمان مطالعه ی هر درس از لحظه ای شروع می شود که شما کتاب را باز می کنید و زمانی خاتمه می یابد که کتاب را می بندید.

کارهای متفرقه ای که در بین مطالعه انجام می دهید، جزؤ ساعات مطالعه محاسبه نمی شود و باید از آن کسر شود.

جمع ساعات مطالعه را در پایان هر روز محاسبه و ثبت کنید، در غیر این صورت ارزش کارتان از بین می رود، زیرا بدانید هر روز به نسبت روز قبل چه میزان مطالعه کرده اید تا در روز بعد کمیت و کیفیت روند مطالعه افزایش یابد.

اگر روزی اصلاً درس نخواندید، در خانه جمع همان ستون با خودکار قرمز یک صفر بزرگ بگذارید.

حتی الامکان هر شب برای روز بعد برنامه ای تنظیم و معلوم کنید فردا قصد دارید چه دروسی را مطالعه کنید.

در ردیف ما قبل آخر ستون جمع، مجموعه ی ساعات مطالعه ی هر هفته را ثبت کنید. این عدد برای شما اهمیت زیادی دارد و باید آن را برای هفته ی بعد به خاطر داشته باشید تا بهتر کار مطالعه را دنبال کنید.

هم چنین میانگین ساعات روزهای هفته نیز برای شما اهمیت زیادی دارد. برای به دست آوردن آن مجموعه ساعات مطالعه هفته را بر هفت تقسیم کنید. از این طریق سعی کنید میزان مطالعه هر روز را از میانگین هفته قبل بالاتر ببرید.

این روش برنامه ریزی برای مطالعه و به ویژه آمادگی برای کنکوراست.

این روش ممکن است با آن چه در ذهن شماست یا روش های ابتدایی مرسوم برنامه ریزی فردی تفاوت های زیادی داشته باشد، اما پس از مطالعه ی آن درمی یابید که کاملاً عملی و مفید بوده و تمام جوانب یک یادگیری مطلوب را داراست.

در این روش با استفاده از دقیق ترین دستاوردهای روانشناسی یادگیری می توانید به بهترین شکل از توان و استعداد خود بهره بگیرید تا موفقیت، از آن شما شود.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------